Voilà une idée qu'elle est bonne !

25.05.2015 …

Par Béatrice29

J'ai trouvé une idée pour les prochains cours interdisciplinaires géniaux qu'on devra mettre en place : l'orthophilosophie appliquée à FB, ou l'orthographe au service des super pages philosophiques qu'on trouve à foison sur ce merveilleux réseau sociaux, euh social... j'en perds mon "parler françois". Ainsi, on intégrera la philo au collège. C'est important et puis, les élèves ont le niveau. On conserve une petite pincée d'orthographe, à peine nécessaire si l'on s'en réfère au document ci-dessus, et on mixe le tout avec un truc numérique (donc cool).

C'est bien non ?

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Agrum

28/05/2015 22:19

Oui, le savoir est dans l'élève. Il faut juste l'en extirper, délicatement.<br /> Je me demande tout de même s'il y a de nombreux contextes où on considère que celui qui a l'expérience et qui est chargé d'apprendre le "métier" aux débutants doit ainsi se présenter comme plus ignorant que ces derniers. <br />

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Béatrice29

28/05/2015 20:55

D'ailleurs, j'y pense, le terme même d'"apprenant" est contradictoire. Il faudra le dire aux pédagogo ! Un apprenant a des choses à apprendre or, les enfants n'ont rien à apprendre, ils savent. Il faudrait les appeler des "savants"... et nous, ben, comme d'hab', des ignorants incompétents !

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Agrum

28/05/2015 20:45

J'ai du mal à acquérir cette humilité à la mode qui consiste à laisser l'apprenant clamer : "Vous avez fait une erreur !" puis exiger qu'on écrive : "ils croivent, il disa, des chevales..." <br /> Et on va encore nous dire que si le français est si difficile à apprendre, c'est parce que c'est une langue latine. Il est donc urgent de ne plus apprendre le latin. <br />

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Béatrice29

27/05/2015 16:58

Face à l'apprenant, il faut faire preuve d'humilité. Et l'orthographe, c'est impossible à apprendre. Il faudra se faire une raison.

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Agrum

27/05/2015 15:13

L'orthographe, c'est un savoir. Il ne faut pas se considérer comme "détenteur d'un savoir" et se présenter comme tel face à l'apprenant connecté. Ça aussi, c'est mal !

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